可跟踪段落状态的结构化文档协作管理的研究

多部门联动构建高校特招生精准学业提升的教学模式研究与实践

数学公共基础课顶层设计与集群化改革的探索与实践——以福州大学为例

一道极坐标系下交换积分次序题的思考

少数民族学生数学公共基础课精准帮扶模式的优化与实践——以福州大学高等数学课程为例

基于发展性评价与专业素质培养的统计计算课程的教学改革研究

电类专业高等数学精准教学的实践探索

基于网上评卷系统的教学信息化实践——以数学类公共基础课为例

数学公共基础课重修影响因子调查与对应策略——以福州大学为例

高等数学与概率统计教学无缝衔接的研究与实践

对称区间上一类含指数函数积分的探讨

教学型教师职称聘任机制研究及探索——以公共基础课教师为例

关于“经济数学”教学改革的探索与实践

区间估计中的计算问题与教学思考

数形结合在一维随机变量函数分布中的教学研究

“以生为本”理念下过程考核与发展性评价的探索——以“概率论与数理统计”为例

基于非参数逆向思维的参数推断设计与模拟实验

基于两阶段最小二乘回归的分类方法

基于多源数据层次分析的数学课堂教学评价——以高等数学为例

数学公共基础课中最近发展区理论的探索与实证

教师教学考核评价与激励机制的探索——以福州大学公共基础课教师为例

基于Bootstrap思想的非参数检验p值的估计方法

公共基础课重修模式的实施效果分析与教学建议

在线公式的混合文本实现及在互动教学平台中的应用

基于交叉效率和合作博弈的决策单元排序方法

基于距离和的二值化算法及其应用

应用非负矩阵分解的数据重构

一道概率统计试题的分析与教学思考

抽样分布渐近正态近似计算中最小自由度的估计与教学思考

试卷识别码的集成设计与识别算法

基于可信度与转移矩阵的DEA加权交叉效率评价

权自适应最小二乘回归子空间分割法

网络阅卷系统中一体化试卷模板的探讨

数理统计直观教学的实验设计与R程序实现

概率论直观教学与R统计软件实现的探索

统计实验室建设的探索

从错误题解谈二重积分极坐标变换的积分限安排

第一类曲面积分的例题错解探究

从错误题解谈二重积分极坐标变换的积分限安排

参数的区间估计与假设检验的教学改革

估计方法中若干问题的随机模拟及探讨

关于连续总体秩统计量概率分布的递推公式

专业分流背景下的毕业设计质量监控体系的构建

利用幂级数收敛性质求无穷级数的和的教学探讨

基于函数型主成分和星座图的时间序列聚类法

基于抽样数据与核估计的随机数生成法

基于WebofScience核心合集的福州大学数学学科论文统计分析

关于Monte-Carlo方法应用的三点注记

随机左截断数据下条件分位数的光滑经验似然推断

半参数线性回归模型的最小一乘核估计

Legendre多项式零点的一种求解方法及应用

基于测地线距离的核密度判别法

复共线性下的主成分全最小二乘估计

RTF在统计软件设计中的应用

概率统计教学团队的构建与实施

关于正态总体抽样分布定理的证明和思考

非数学类研究生《统计分析方法》教学改革初探

几类最小一乘估计模型的求解

二次加权距离判别

关于评委评分的评价模型

平行面试中的均衡分组模型

半参数回归模型中部分问题的直观探讨

试题库系统中RTF时空效率的分析及改进

统计软件的网络化设计模型

计算机系学科课程改革调查和统计分析

最小一乘估计快速算法

最小一乘估计的几个性质

基于OggVorbis音乐的分解与重组方案

基于复共线性关系的设计矩阵的回归诊断方法