“多元协同、多维评价”工程人才培养模式探索

物场-可拓创新方法研究及应用

基于进化树的产品创新第三创造法

“机械原理”课程的混合式教学探索与实践

《数控技术》在线课程建设策略与实践

机械原理创新性实验项目探索

基于可拓学的机构实验项目创新设计

突缩管内油水环状流界面波动的研究

柔性管内油水环状流流动结构数值模拟

管阀内油水环状流稳定性的流固耦合分析

基于ARIZ理论的正畸扳手创新设计

单片机原理类课程的卓越机械工程师实践教学模式改革研究

TRIZ理论在FDM3D打印机平台的创新设计中的应用

基于TRIZ理论的自锁托槽盖板防脱落的优化设计

基于电润湿效应驱动的微泵设计与分析

基于TRIZ与可拓学的可变面积方桌设计

TRIZ与可拓学的关系研究

“创新与发明”课程的混合教学设计

“新工科”背景下机械专业创新创业相关课程体系研究

基于可拓学的研究生创新能力培养模式研究

机械专业创新创业教育的建构

入流条件对球阀内油水环状流演变的影响规律研究

拓展分析方法在机械设计教学中的应用

校企联合培养人才教育实践

不同物性的流体在球阀内流动结构研究

基于可拓共轭的实验室安全管理研究

基于工程案例的工程材料教学改革

油水环状流在转动阀门内的流动状况研究

机器人工程专业创新型人才培养方案探索

“机械原理”MOOC教学设计

齿轮模具中粉末充型流动数值模拟

粉末冶金装粉过程的粉末流动数值模拟

水环稠油运输中的球阀内流动结构数值模拟

粉末冶金装粉过程的充型均匀性研究

高黏石油管道球阀内油水环状流数值模拟

阀门开度对环状流结构的影响研究

基于理想优度的包装升降装置运动方案设计

机械专业学生主动实践能力培养体系构建

基于TRIZ与可拓学的半自动手推叉车设计

环状流在球阀开启过程的变化状况研究

双流体共引喷射器数值优化研究

粉末冶金“十”字形零件装粉流动数值模拟

阀门内油水环状流的流动结构研究

机械原理教学中的创新思维方法研究

行星研磨过程中磨削生热机制的研究

基于胜任力模型的教师教学管理

基于可拓学的船用海水淡化装置的喷射器设计

TRIZ理论与可拓学的融合方法研究

血管结构对血管机器人外流场的影响研究

振动工况下压铸模锁模力的分析

复杂血管内两相流数值模拟

基于双向流固耦合的血管机器人外流场数值模拟

基于VB的减速器拆装虚拟实验系统的开发

振动铸造工艺参数优化

基于振动铸造的铸件结构参数优化

湍流图像特性影响因素评价(英文)

车辆传动试验台试验研究:不同的加载规律对HEV动态特性的影响

基于TRIZ理论的机构创新设计实例分析

不同血管条件下的血管机器人外流场对比分析

基于知识点优化的CDIO教学改革实践

基于可拓学的CDIO教学管理研究

螺旋驱动血管机器人外结构参数优化

机构创新设计实验的研究

可拓学在机械实践课程中的应用

振动铸造充型过程液体流动的数值模拟

铸造行业节能减排的理论与实践

CDIO教学柔性化管理策略及其评价

双螺旋驱动的血管机器人绿色设计(英文)

柱状散热结构对流换热过程仿真优化研究

CDIO开放教学模式研究

CDIO理念下热传导与流体力学基础教学改革探讨

面向动态过程的HEV控制方法的试验台试验研究

基于CDIO工程教育理念探讨本科人才校企联合培养

机械工程CDIO特色专业培养模式研究与探索

大功率发光二极管相变热沉的制造及测试(英文)

TRIZ工程创新教育理论初探

基于“I+T·CDIO”的机械类创新人才培养体系研究

基于CDIO的教学管理模式探讨

机械类本科专业生产实习基地建设浅析

基于研究性教学的机械原理实践教学

基于小波多分辨率信号采样的紊流路径曲线特征量变化规律研究

袋式除尘器流动及噪音数值模拟(英文)

基于小波能量熵与二维Zernike矩的IC芯片表面微观不平度图像检测技术研究

基于三维信息能量优化曲面造型与BP网络的IC图像噪声类型反求技术研究

基于TRIZ理论的机械基础创新实验教学体系的构建

机械专业CDIO培养模式探索

基于TRIZ理论的机械原理实验教学实施策略研究

基于TRIZ理论的滚筒球磨机密封结构创新设计

CDIO教育理念下高校教师专业素质的思考——以《流体传动技术》课程教学为例

基于TRIZ的教学仪器——汽车气体污染测试舱设计

TRIZ理论在机械原理实验教学管理中的应用

融合研究性学习与CDIO的机械设计实践教学

折流生物膜反应器的研制及优化

基于滑移网格与两相流耦合的转笼反应器的结构优化(英文)

基于小波能量分布函数的IC图像三维曲面能量优化造型技术研究

基于能量熵分布梯度与Huffman编码的IC图像压缩技术

大学生军训与素质教育关系的思考与研究

从专业课教学角度加强学风建设的研究与思考——以《画法几何与工程制图》教学为例

基于TRIZ理论和研究性学习的创新型人才培养

基于TRIZ理论的塑料成型模具设计课程教学探索